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中國少(shǎo)兒教育(yù)空間設(shè)計領導品(pǐn)牌(pái)-幼兒園設計(jì)|早教中(zhōng)心設計|托育園設(shè)計|親子(zǐ)樂園設計(jì)|兒童(tóng)遊樂(lè)場設計

托(tuō)育中心設計有哪些(xiē)要求?

托(tuō)育中心設(shè)計有哪(nǎ)些要求?


托育是最近(jìn)幾年興起(qǐ)的行業,專(zhuān)業(yè)要求(qiú)非常高,對於開(kāi)發(fā)嬰幼兒的潛能(néng),培養孩子多(duō)元智能和健康人格(gé)等有非(fēi)常重要的作用。而好的室內設計(jì)和裝飾能夠給孩子帶來歡樂、舒(shū)適和親切之感,所以托育中(zhōng)心設計裝飾過程(chéng)中一方麵要能(néng)夠對幼兒(ér)起到一定的引導和教育作用,一(yī)方麵也需要體現室內空間的裝飾感。那麽托育中心設計有哪些要求呢?下麵是(shì)集合設(shè)計小編的分享:


1、色彩搭配

托育中心在色(sè)彩搭配上應(yīng)該從幼兒的心理特征以及托育中心“關愛”出(chū)發,在(zài)色彩(cǎi)搭(dā)配上溫馨(xīn)自(zì)然,在色彩(cǎi)搭配過程中,切(qiē)忌色彩過多從而導致整個空間的基調遭(zāo)到破壞,同時一格良創建議在色彩(cǎi)搭配的時候不(bú)要借鑒商場或(huò)者遊樂(lè)場這種空間,托育(yù)中心和這些(xiē)空間還是有區別的。


2、主(zhǔ)題(tí)性

托育中心設計的主題性能夠激(jī)發幼(yòu)兒的想象力(lì),對(duì)於培養幼(yòu)兒積(jī)極(jí)的性格以及知識(shí)的(de)增長都有積極的作用。托育中心的主題要及時更新變化,選擇簡潔造型配之以生動有趣(qù)的內容能夠讓(ràng)幼兒產生良好(hǎo)的感知,在內(nèi)容的(de)選擇上,可(kě)以選擇中國傳統(tǒng)文(wén)化,也可以選擇國外故事,既向孩子傳遞了中國傳統(tǒng)文化,又能讓孩子了解中國之外(wài)的(de)世界。


托育中心設(shè)計(jì)有哪些要求(qiú)?


3、變化(huà)性

托(tuō)育中心設計受限於(yú)不同年齡段以及興趣愛好的孩子,因此托育中(zhōng)心設計(jì)區域要有變(biàn)化性,可(kě)以(yǐ)把一部分內(nèi)容設計成可能(néng)換的(de)形式,比如可以通過植物主題的裝(zhuāng)飾,讓孩子明白大自然規律,設(shè)計幼(yòu)兒藝術專欄,展示(shì)幼兒的才藝等(děng)。


4、互動性

為滿足幼兒的創(chuàng)作需求,在(zài)室(shì)內要留給幼兒可發揮創作的裝飾空(kōng)間,通(tōng)過(guò)裝飾製作(zuò),吸引幼兒投入創(chuàng)作活動,使幼兒積極動手動腦,提高(gāo)首腦並用水(shuǐ)平,並且能讓(ràng)幼兒感受到(dào)自己(jǐ)創作的價值,對(duì)自己的勞(láo)動成功產生成(chéng)就感,同時還能激發(fā)孩子的興趣,培養創作潛力。由(yóu)此(cǐ)可見(jiàn),托育中心設計區域一定要有孩子的參與。


5、安全(quán)性

托育中心一般為0-6歲的(de)幼兒,好動但缺乏自(zì)我保護能力,因此托育中心設(shè)計師在(zài)設計過程中一(yī)定要考慮到安全問題(tí),將危險降至最(zuì)低,為(wéi)幼兒創造(zào)安全(quán)多(duō)樣(yàng)化利於成長的(de)環(huán)境。


對於(yú)托(tuō)育中心設計有哪些要求就為大家分享到這裏,除此之外,托育中心設計也(yě)應(yīng)該充分從孩子的角度(dù)出發,這樣設計出來的托育中心才能促進孩(hái)子的成長,讓家(jiā)長更(gèng)放心,也能夠讓家(jiā)長更願意選擇您(nín)的托(tuō)育中心。



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