幼兒園設計裝修要（yào）遵循（xún）哪些原則？

幼兒（ér）的成長除了（le）家長（zhǎng）和（hé）老師的（de）教育之外（wài），同時也與環（huán）境有（yǒu）著莫大的關係，一個好的環境（jìng）的熏陶，定會給孩子們帶來（lái）好的、積極的、向上的（de）影（yǐng）響。那麽（me）專業幼兒園設計裝修要遵循哪（nǎ）些基（jī）本原則呢？下麵是集合設計小（xiǎo）編的分享：

1、安全性（xìng）

作（zuò）為（wéi）幼兒生（shēng）活（huó）環境的（de）設計者（zhě），安全性是絕對不容忽視的（de）一項（xiàng）內容，幼兒在發展中對於（yú）自我保護意識都很薄弱，不能很好的保護自己（jǐ），這樣在不（bú）同的環境中都有可能有（yǒu）意無意（yì）傷到自己，在那些存在安全（quán）隱（yǐn）患的地（dì）方如果不加以合理設計，在幼兒（ér）大（dà）麵積活動的過程（chéng）中極易（yì）造成危險事故。因此場地設計的環保性、安（ān）全性都是絕對不容忽視（shì）一（yī）個重要方麵，幼兒的骨骼發育及身（shēn）體（tǐ）各項狀況並不許可（kě）他們有過大運動量，而幼兒（ér）又是（shì）處在好奇心、多動行為中（zhōng），不可避免的產（chǎn）生活動接觸，所以在（zài）細節處（chù）體現出安全設計理（lǐ）念（niàn）顯得尤為（wéi）重要。

2、主體性

幼兒園的環（huán）境設（shè）計必須以幼（yòu）兒為（wéi）主體，創設幼兒熟（shú）悉、喜愛和（hé）積極（jí）投（tóu）入的環境，讓幼（yòu）兒感覺到自已是環境的主人，並能主動參與到（dào）環境的（de）布置中去，並從參與過程（chéng）中獲（huò）得知（zhī）識，促進幼兒認識和操作技能的發展。

3、科學性

幼（yòu）兒（ér）園設（shè）計的時（shí）候還（hái）需要講（jiǎng）求科學（xué）性的（de）技巧，科學（xué）設（shè）計（jì）是設計中最應該遵循（xún）的一個原則（zé），如（rú）果（guǒ）離開了所謂的科學的（de）原（yuán）則（zé）的（de）話，那麽一（yī）切（qiē）就很難得（dé）順利的（de）處理了，所以這些也是人們需要關（guān）注的問（wèn）題了。

4、表現性

通過幼兒園設（shè）計，鼓勵和（hé）引導幼兒主動、愉快、自（zì）由地參與（yǔ）遊戲，給他們充分自我（wǒ）表（biǎo）現的機（jī）會，從而使幼兒的創造能力、思維能力、語言表達能力等在遊戲中得（dé）到全麵的鍛（duàn）煉和提高。

5、完整性

盡（jìn）量減少幼兒（ér）園設計的（de）不平衡感（gǎn），保證環境的完整性，使（shǐ）環境的（de）教育功（gōng）能最大化，使幼兒園環境（jìng）對幼兒身心健康發展產生促進作用。

對於專業幼（yòu）兒園（yuán）設計裝修（xiū）要（yào）遵循哪些基本原則就為大家分享到（dào）這（zhè）裏，從技巧出（chū）發，為幼兒（ér）設計一（yī）個（gè）合乎要求的環（huán）境（jìng）還是非常重要的，它（tā）可以讓（ràng）幼兒（ér）在合適的環境裏正（zhèng）常的工（gōng）作（zuò）和學習，而（ér）幼兒在其中也（yě）是（shì）能夠（gòu）健康成（chéng）長（zhǎng）的，這個對（duì）於孩子的未來以及父母（mǔ）來說，都是非常重（chóng）要的。